为什么儿童有远视
许多家长为孩子做视力检查时发现孩子没有近视就以为万事大吉，真的是这样吗？
正常的结果应该是孩子有低度远视。儿童远视与生俱来。
一般来说儿童眼轴短，均为远视眼，随着眼轴的正常发育，随着儿童年龄的增长，眼球同样在不断增长，因为远视眼的像落在视网膜的后方，只有不断延长眼轴，其像就就会逐渐靠近视网膜，紧终落到视网膜上；这时如果眼球还在增长，后来形成的像落到视网膜前方，即便睫状肌充分放松也不能落到视网膜上，这时便形成近视。
眼球的增长，眼轴在变长，远视会变为正视乃至近视：
1） 正常视力变近视
2） 高度远视变低度远视
3） 低度远视不需矫正
儿童眼睛具有很强的自我调节能力
青少年的调节力量强，即使有中等度数的远视，也可以不发生任何视力障碍症状。由于远视眼除了看远要用调节矫正其屈光缺陷之外，在看近物时，还由增加一部分调节力量，因百远视眼的视力和主觉干扰症状，多在看近物体的时候首先表现出为。远视眼更容易导致眼疲劳，如正视眼看33CM处的物体时要用3.0的调节，+2。0D远视眼在近时要用5.0的调节，才可得到同样的光学效果。因为用到的调节力大，所以就更容易疲劳。（因眼疲劳导致搂视，因这种近视还不足以回到正视前，仍称为远视）
远视眼应及时调节
调节是眼睛为了看近处或看细微体逐渐演变的结果。正视眼处在休息状态，看远处物体时视网膜上形成清楚的像，看近时，由于进入眼球的光线是散开的，且在视网膜后成像，所以视网膜上形成的像是模糊不清的。这种模糊不清的像，在视中枢形成视-动的刺激因素，使受第Ⅲ对脑神经支配的睫状肌，瞳孔括约肌和内直肌时产生兴奋，形成调节、集合和缩瞳三位一体的联合运动，称为近反射。
这三者之间，调节作用是主要的。远视眼眼球的前后轴较短或眼球屈光系统的屈光力较弱，从无限远处发出的光也在视网膜后成像，因而视网膜上的像也是模糊的。这种模糊的像也和正视眼看近物一样，在视中枢形成视-动因素，产生类似正视眼看近物一样的调节作用，使像向前移，在视网膜上结成清晰的像。
我们将正视野看近时的调节，称为生理性调节；远视眼看近所使用的调节，称为非生理性调节。远视眼看外界任何物体都要使用调节，故调节与远视眼密切联系在一起，因而按照调节对远视所引起作用的不同，可将远视眼分为隐性远视和显性远视两类，其中显性远视又分为可矫正远视和远视。
